Initiatives et publications

Initiatives

L’information qui suit a été mise à jour le 1er février 2013, avant la dissolution du CSRHSGE. Pour en savoir davantage, veuillez lire le message du C.A. 


Par l’entremise de nos diverses activités et initiatives, nous produisons de la recherche, des stratégies et des outils pour répondre aux besoins de la main-d'œuvre du secteur des services de garde et atteindre des objectifs connexes. Cliquez sur les titres de nos activités/initiatives  pour plus d’information.

Gay Pagan: Organisatrice syndicale des travailleuses et travailleurs en garderie, Syndicat des employés généraux du secteur public du Manitoba

Comment devient-on organisatrice syndicale après avoir été gestionnaire de services de garde?

L’information qui suit a été mise à jour le 1er février 2013, avant la dissolution du CSRHSGE. Pour en savoir davantage, veuillez lire le message du C.A. 

L’adoption de lois sur les droits de la personne vise à protéger les gens contre la discrimination, à leur garantir un traitement égal sans égard à leurs caractéristiques particulières (qui pourraient être considérées comme des « motifs de discrimination illicites »), lesquelles peuvent avoir engendré dans le passé des stéréotypes ou des préjugés en relation avec le travail.

 

Les demandes de la part des personnes ayant obtenu des diplômes à l’étranger sont traitées individuellement. Ces demandes sont soumises aux Child Care Staff Classification Services.

Les candidats étrangers doivent inclure une traduction en français ou en anglais de toute la documentation soumise avec leur formulaire de demande.

Nunavut Arctic College, Igloolik
Programme d’études en éducation à la petite enfance
Early Childhood Education  
Préalable : 10e année

 

 

On peut présenter une demande pour une classification supérieure en remplissant un formulaire de demande et en le soumettant avec un relevé de notes officiel émis par un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, aux fins d’évaluation.

 

Pour conserver les bons employés, vous devez combler leurs besoins et attentes et comprendre ce qui les motive.

Karla Baxter-Vincent : Coordonnatrice et formatrice, Programme d’éducation à la petite enfance (ÉPE), Collège communautaire du Nouveau-Brunswick à Saint-Jean

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