Initiatives et publications

Initiatives

L’information qui suit a été mise à jour le 1er février 2013, avant la dissolution du CSRHSGE. Pour en savoir davantage, veuillez lire le message du C.A. 


Par l’entremise de nos diverses activités et initiatives, nous produisons de la recherche, des stratégies et des outils pour répondre aux besoins de la main-d'œuvre du secteur des services de garde et atteindre des objectifs connexes. Cliquez sur les titres de nos activités/initiatives  pour plus d’information.

Cette initiative a été menée de juin 2007 à février 2009 afin de :

L’initiative Stratégie de sensibilisation à la carrière et de recrutement a été réalisée de fevrier 2006 à janvier 2007. Elle consistait à élaborer une stratégie pour relever les défis de recrutement et de rétention du secteur, plus spécifiquement :

En réponse à la nécessité d’une approche uniformisée pour la formation en éducation à la petite enfance, nécessité identifiée dans le cadre de l’étude Un travail à valoriser (2004), l’initiative poursuivait plusieurs objectifs :

Cette initiative a débuté en août 2004 pour se terminer en août 2006, et a mené à l’élaboration de la première Norme professionnelle des gestionnaires en service de garde à l’enfance. L’initiative comportait plusieurs activités :

Cette initiative s’est déployée de janvier 2003 à janvier 2004 et a permis de mettre à jour les résultats de la seule étude pancanadienne alors réalisée (1998) sur le secteur des SÉGE. À partir des données du rapport Le secteur de la garde à l’enfance : de la reconnaissance à la rémunération de sa main-d’œuvre,  l’initiative visait à :

 

Les personnes qui présentent une demande pour une classification de niveau 1 fournissent une preuve de la réussite de leurs cours, dont trois cours postsecondaires dans les domaines suivants :

Développement de l’enfant

Le processus de conception commence par la détermination des résultats et des objectifs que désire atteindre votre organisation. Ce processus est souvent présenté comme le développement de votre philosophie en matière de rémunération, philosophie qui tient compte de plusieurs facteurs.

L’information qui suit a été mise à jour le 1er février 2013, avant la dissolution du CSRHSGE. Pour en savoir davantage, veuillez lire le message du C.A. 

 

Les demandes de la part des personnes ayant obtenu des diplômes à l’étranger sont traitées individuellement. Ces demandes sont soumises aux Child Care Staff Classification Services.

Les candidats étrangers doivent inclure une traduction en français ou en anglais de toute la documentation soumise avec leur formulaire de demande.

Le CSRHSGE a collaboré avec plusieurs intervenants qui ont fourni des ressources et de l’information pour infoRH. On trouvera ci-dessous des liens vers le contenu qui concerne particulièrement les éducatrices et éducateurs à l’enfance.  

Pages