Initiatives et publications

Initiatives

L’information qui suit a été mise à jour le 1er février 2013, avant la dissolution du CSRHSGE. Pour en savoir davantage, veuillez lire le message du C.A. 


Par l’entremise de nos diverses activités et initiatives, nous produisons de la recherche, des stratégies et des outils pour répondre aux besoins de la main-d'œuvre du secteur des services de garde et atteindre des objectifs connexes. Cliquez sur les titres de nos activités/initiatives  pour plus d’information.

Karen Wright: Éducatrice spécialisée, Garderie North End, Halifax, Nouvelle-Écosse
Coordonnatrice, camp estival du Syndicat des travailleurs et travailleuses des postes (STTP)

Pour Karen Wright, travailler en garderie « l’empêche de vieillir ».

Les services de garde à l'enfance sont offerts dans diverses installations et contextes. La présente section d'infoRH fournit un aperçu général des milieux de travail syndiqués et des répercussions de la syndicalisation sur les RH. Les syndicats sont des associations de travailleurs qui se regroupent pour améliorer et protéger ensemble leurs conditions de travail.

Collège Acadie Î-P-É, Wellington
Programme d’études en éducation à la petite enfance :
Early Childhood Education Diploma - 2 ans
Préalable : diplôme d'études secondaires

Contexte : salaires et rémunération

En moyenne, les éducatrices et éducateurs à la petite enfance et les aides-éducatrices gagnent moins que les autres travailleurs et moins que la plupart des femmes exerçant d’autres professions. Les données du recensement réalisé par Statistique Canada nous apprennent qu’en 2005 le revenu moyen pour un travail à temps plein était

À mesure que s’avive la concurrence pour les employés, il sera de plus en plus difficile de les attirer et de les garder en poste. Lorsque les employeurs offrent au personnel des possibilités de développement professionnel, ils améliorent de façon importante la qualité des emplois.

Valerie Collins : Animatrice pédagogique, Family Child Care Connections, St. John’s, Terre-Neuve

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