Cette initiative a été menée de juin 2007 à février 2009 afin de :
L’information qui suit a été mise à jour le 1er février 2013, avant la dissolution du CSRHSGE. Pour en savoir davantage, veuillez lire le message du C.A.
Par l’entremise de nos diverses activités et initiatives, nous produisons de la recherche, des stratégies et des outils pour répondre aux besoins de la main-d'œuvre du secteur des services de garde et atteindre des objectifs connexes. Cliquez sur les titres de nos activités/initiatives pour plus d’information.
Cette initiative a été menée de juin 2007 à février 2009 afin de :
L’initiative Stratégie de sensibilisation à la carrière et de recrutement a été réalisée de fevrier 2006 à janvier 2007. Elle consistait à élaborer une stratégie pour relever les défis de recrutement et de rétention du secteur, plus spécifiquement :
En réponse à la nécessité d’une approche uniformisée pour la formation en éducation à la petite enfance, nécessité identifiée dans le cadre de l’étude Un travail à valoriser (2004), l’initiative poursuivait plusieurs objectifs :
Cette initiative a débuté en août 2004 pour se terminer en août 2006, et a mené à l’élaboration de la première Norme professionnelle des gestionnaires en service de garde à l’enfance. L’initiative comportait plusieurs activités :
Cette initiative s’est déployée de janvier 2003 à janvier 2004 et a permis de mettre à jour les résultats de la seule étude pancanadienne alors réalisée (1998) sur le secteur des SÉGE. À partir des données du rapport Le secteur de la garde à l’enfance : de la reconnaissance à la rémunération de sa main-d’œuvre, l’initiative visait à :
« Les services de garde sont essentiels pour soutenir les enfants et leurs familles, permettre aux parents de participer à la vie économique et faire en sorte que les besoins des enfants en matière d’apprentissage, de soins et de développement soient satisfaits.
Le CSRHSGE a collaboré avec plusieurs employeurs du secteur des services éducatifs et de garde à l’enfance (SÉGE) qui ont fourni leur expertise ainsi qu’une série de ressources, de modèles et d’outils RH que nous avons ajoutés à la trousse d’outils exhaustive destinée au secteur des SÉGE. On peut consulter la liste complète des ressources et outils adaptés aux SÉGE.
La classification est maintenue, pourvu que le personnel soumette une preuve d’un perfectionnement professionnel continu.
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